ABSTRAK

Tujuan penelitian ini adalah: untuk meningkatkan aktivitas belajar peserta didik pada muatan pembelajaran  IPA  tematik tema 2 cara tubuh mengolah udara bersih  kelas VB  SD Negeri 1 Atar Lebar tahun pelajaran 2019/ 2020; Untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik pada muatan pembelajaran IPA tematik tema 2 cara tubuh mengolah udara bersih  kelas VB  SD Negeri 1 Atar  Lebar  tahun pelajaran 2019/2020. Dapat disimpulkan bahwa: pada siklus 1 diperoleh aktivitas belajar peserta didik 66,07% dan siklus 2 diperoleh 83,93%. Terjadi peningkatan aktivitas belajar peserta didik. Dengan demikian, penggunaan model pembelajaran course review horay terbukti dapat meningkatkan aktivitas belajar peserta didik pada muatan pembelajaran IPA tematik tema 2 cara tubuh mengolah udara bersih kelas VB SD Negeri 1 Atar Lebar tahun pelajaran 2019/2020; Pada siklus 1 diperoleh hasil belajar peserta didik terdapat 10 peserta didik atau 71,42% peserta didik telah mencapai KKM, dan Siklus 2 mengalami peningkatan diperoleh hasil belajar peserta didik terdapat 13 peserta didik dari 14 peserta didik telah tuntas dengan persentase 92,86% telah mencapai kategori sangat aktif. Sehingga terjadi peningkatan hasil belajar peserta didik dan tujuan pembelajaran berhasil dicapai. Penggunaan model pembelajaran course review horay terbukti dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik pada muatan pembelajaran IPA tematik tema 2 cara tubuh mengolah udara bersih kelas VB SD Negeri 1 Atar Lebar tahun pelajaran 2019/2020.

Kata Kunci: Course Review Horay, Aktivitas dan Hasil Belajar

Efektifitas pembelajaran oleh pendidik profesional adalah faktor utama dalam peningkatan mutu pendidikan tersebut. Pendidikan merupakan usaha yang dijalankan oleh seseorang atau kelompok orang agar menjadi dewasa atau mencapai tingkat hidup yang lebih tinggi dalam arti mental. Kemajuan suatu bangsa sangat ditentukan oleh kualitas Sumber Daya Manusianya (SDM). Guru sebagai pendidik dengan tugas utama yaitu mendidik, mengajar, membimbing, mengarahkan dan mengevaluasi peserta didik membutuhkan peningkatan profesional secara terus menerus.

Oleh karena itu, pembaharuan pendidikan harus dilakukan untuk meningkatkan kualitas pendidikan suatu bangsa. Peningkatan profesional seorang pendidik tersebut dilakukan dengan menggunakan beberapa usaha atau upaya dalam pelaksanaan pembelajaran, salah satu upaya yang dapat dilakukan yaitu dengan menggunakan model pembelajaran yang bervariatif.

...